El ministro de Educación encabezó el foro sectorial de la Asamblea del Pacto Educativo y defendió el diálogo como vía para impulsar una transformación educativa con visión de Estado
Santo Domingo.– El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este jueves el foro sectorial de la Asamblea del Pacto Educativo, donde defendió la educación como un eje estratégico para el desarrollo del país y llamó a fortalecer los consensos en torno a las reformas que requiere el sistema educativo dominicano.
Durante su participación en el encuentro, realizado en el marco de la Consulta Nacional para el Futuro de la Educación Dominicana, De Camps sostuvo que los cambios más duraderos son aquellos que nacen del diálogo entre los distintos sectores y aseguró que la educación no puede verse como una reforma aislada, sino como la base sobre la que descansan otras transformaciones clave para el país.
El funcionario planteó que una economía más competitiva, un mercado laboral más dinámico y unas instituciones más sólidas dependen, en buena medida, de la formación de ciudadanos con mayores competencias, pensamiento crítico y valores democráticos.
“Las reformas que perduran son aquellas que nacen del consenso”, expresó el ministro, al resaltar el papel que ha tenido la Asamblea del Pacto Educativo en la construcción de acuerdos nacionales durante más de una década.
De Camps afirmó que el espacio ha sido clave para acompañar los esfuerzos dirigidos a fortalecer la inversión, la calidad y la institucionalidad del sistema educativo, y consideró que su rol sigue siendo determinante en el contexto actual, en el que el país discute nuevas transformaciones con una mirada de largo plazo.
En ese sentido, sostuvo que la educación ocupa un lugar central dentro del proceso de reformas impulsado por el gobierno del presidente Luis Abinader, al considerar que de ella dependen muchas de las capacidades que el país necesita para avanzar en competitividad, innovación, institucionalidad y cohesión social.
“La educación no es una reforma más dentro del conjunto de transformaciones que hoy debatimos. Es la condición que hace posibles muchas de las demás”, afirmó.
El foro forma parte de la Consulta Nacional para el Futuro de la Educación Dominicana, un proceso convocado por el Poder Ejecutivo con el objetivo de recoger propuestas de distintos sectores y construir una visión compartida sobre los cambios que requiere el sistema educativo nacional.
La iniciativa es desarrollada de manera conjunta por el Ministerio de Educación (Minerd), el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt), el Ministerio de Administración Pública (MAP) y el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (Infotep).
Como parte de ese proceso, De Camps explicó que en las últimas semanas el Ministerio de Educación ha realizado encuentros en distintas regiones del país con docentes, estudiantes, familias, autoridades universitarias, representantes del sector productivo, organizaciones sociales y servidores públicos vinculados al sistema educativo.
Según indicó, esos espacios han permitido confirmar que existe una voluntad compartida de mejorar la educación dominicana, aunque también han puesto en evidencia que cualquier transformación de fondo requerirá continuidad, corresponsabilidad y la participación activa de todos los actores involucrados.
El ministro vinculó además esta consulta con la visión de desarrollo proyectada hacia el año 2036, al señalar que ninguna reforma alcanzará plenamente sus objetivos sin un sistema educativo capaz de formar ciudadanos críticos, trabajadores competentes, servidores públicos íntegros y personas preparadas para aprender e innovar a lo largo de toda la vida.
A su juicio, el debate actual representa una oportunidad para consolidar acuerdos de Estado sobre el rumbo de la educación dominicana y para traducir las aspiraciones de la sociedad en decisiones concretas de política pública.
“Este foro representa una oportunidad para seguir fortaleciendo nuestra capacidad de construir acuerdos mediante el diálogo, el respeto y la participación de los distintos sectores de la sociedad”, manifestó.
Al cierre de su intervención, exhortó a que las decisiones que surjan de este proceso respondan no solo a las necesidades del presente, sino también a las demandas de las futuras generaciones, en un contexto en el que el sistema educativo enfrenta el reto de elevar su calidad, responder a nuevas realidades laborales y fortalecer la formación integral de los estudiantes.
En el encuentro participaron además el vicepresidente ejecutivo del Consejo Económico y Social (CES), César Dargam, quien tuvo a su cargo las palabras de bienvenida; la coordinadora técnica del Pacto Educativo, Elisa Elena González, que presentó la agenda y la metodología de trabajo de las mesas temáticas; la directora de Infotep, Maira Morla; y el viceministro de Mescyt, Juan Francisco Viloria, entre otros representantes del sector.
La consulta fue convocada por el presidente Luis Abinader mediante el Decreto 309-26, como parte del proceso de construcción de la Meta RD 2036, una iniciativa orientada a definir una visión compartida para transformar el sistema educativo dominicano en el mediano y largo plazo.
