El Precongreso Regional celebrado en Mao reunió a investigadores, docentes, técnicos y representantes académicos para analizar evidencias sobre desempeño estudiantil, innovación, inteligencia artificial y calidad educativa.
Mao, Valverde.– El Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE) realizó el Precongreso Regional de Evaluación e Investigación Educativa (Preie) de la Región Norte, donde fueron socializados 50 estudios especializados relacionados con los principales desafíos y oportunidades del sistema educativo en esta zona del país.
El encuentro, celebrado en el Centro UASD de Mao, reunió a investigadores, docentes, directores, técnicos, estudiantes y representantes de instituciones académicas de distintas regionales educativas, con el propósito de promover el uso de evidencias para fortalecer los procesos de enseñanza, aprendizaje y gestión educativa.
Bajo el lema “Investigación, evaluación e innovación para el fortalecimiento de la calidad educativa en la Región Norte”, la jornada permitió analizar hallazgos que pueden servir como insumos para el diseño de políticas públicas y la implementación de innovaciones en las aulas.
El director ejecutivo del IDEICE, Jesús Andújar Avilés, afirmó que la evaluación educativa debe ir más allá de la medición de resultados y contribuir a comprender las realidades del sistema para impulsar transformaciones.
“Necesitamos saber qué funciona, por qué funciona, a quiénes beneficia, en qué condiciones produce mejores resultados y cómo podemos llevar esas experiencias exitosas a una escala mayor”, expresó.
Analizan desempeño de estudiantes de la región
Durante el Precongreso también fueron presentados resultados relacionados con el desempeño estudiantil en evaluaciones nacionales y diagnósticas.
Noel Rodríguez Reinoso, encargado de Evaluación de Estudios Nacionales del IDEICE, presentó información sobre el desempeño de estudiantes de la Regional 09, correspondiente a Mao-Santiago Rodríguez, a partir de las pruebas diagnósticas aplicadas en tercero y sexto de primaria y tercero de secundaria.
Asimismo, Leris Neris Guzmán, responsable de Análisis de Estudios y Evaluaciones de la Dirección de Evaluaciones de los Aprendizajes del Ministerio de Educación (Minerd), expuso los resultados obtenidos por los estudiantes de la región Noroeste en las Pruebas Nacionales de 2025.
Las presentaciones permitieron realizar comparaciones entre el desempeño de los estudiantes de la región y los resultados registrados a escala nacional.
Inteligencia artificial e innovación entre los temas analizados
La jornada incluyó 50 ponencias presentadas por 81 expositores, organizadas en cinco sesiones temáticas relacionadas con formación docente y desarrollo profesional; gestión educativa y liderazgo; inclusión y educación en contextos vulnerables; innovación educativa, tecnologías e inteligencia artificial; y procesos de enseñanza-aprendizaje y rendimiento estudiantil.
Entre los temas abordados estuvieron la integración de inteligencia artificial para fortalecer la comprensión lectora y el pensamiento crítico, así como su utilización en la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés en el nivel medio.
También fueron analizados el uso de tecnologías de inmersión para la alfabetización científica, la salud nutricional de estudiantes, las competencias motrices durante la educación inicial y la utilización de recursos didácticos para desarrollar el pensamiento lógico, creativo y crítico.
Capacitación para docentes y técnicos
Como parte de la agenda académica fueron desarrollados tres talleres dirigidos a la actualización de docentes y técnicos de distintas demarcaciones educativas de la región Norte.
El primero, “Aplicaciones prácticas de la IA generativa en la investigación educativa”, fue impartido por Pedro Pablo Castro, vicerrector académico del Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA).
También se desarrolló el taller “Proceso de publicación de artículos científicos”, impartido por especialistas del IDEICE, así como una capacitación sobre preparación, sometimiento y seguimiento de artículos científicos mediante la plataforma Open Journal Systems (OJS).
En el encuentro participaron representantes de las demarcaciones educativas de Valverde-Santiago Rodríguez, Montecristi-Dajabón, Santiago, La Vega, Puerto Plata, San Francisco-Hermanas Mirabal, Nagua-Samaná y Sánchez Ramírez-Monseñor Nouel.
El IDEICE indicó que estos espacios buscan fortalecer la utilización de investigaciones y evaluaciones como herramientas para la toma de decisiones y convertir sus resultados en acciones que contribuyan a elevar la calidad de la educación dominicana.
