La jornada incluyó formación práctica sobre inteligencia artificial, ciberseguridad y marketing digital, además del uso de herramientas como ChatGPT, Gemini y Claude en procesos educativos y laborales.
Santo Domingo Norte.– Los Centros Tecnológicos Comunitarios (CTC) desarrollaron una jornada de formación enfocada en promover el uso responsable, ético y práctico de la inteligencia artificial, como parte de sus iniciativas para fortalecer las competencias digitales de docentes, estudiantes y comunidades.
La actividad, denominada “Inteligencia artificial en acción: de la curiosidad a la realidad humana”, se llevó a cabo en el Centro Cultural T3, ubicado en la estación del teleférico de Sabana Perdida, y reunió a autoridades, educadores, estudiantes e invitados especiales interesados en conocer las posibilidades y desafíos que plantea esta tecnología.
El encuentro estuvo orientado no solo al aprendizaje de nuevas herramientas, sino también a generar conciencia sobre la necesidad de utilizar la inteligencia artificial con pensamiento crítico, responsabilidad, ética y criterios de seguridad digital, especialmente ante su creciente incorporación en los ámbitos académico y laboral.
Formación tecnológica para las comunidades
El director general de los CTC, Isidro Torres, destacó la importancia de acercar las tecnologías emergentes a las comunidades y garantizar que la población pueda comprender tanto sus beneficios como sus limitaciones.
Según explicó, la institución procura que los ciudadanos puedan utilizar estas herramientas para fortalecer sus competencias, elevar su productividad y acceder a nuevas oportunidades de desarrollo personal y profesional.
Torres señaló que los CTC trabajan para ampliar progresivamente su oferta educativa vinculada con la inteligencia artificial, comenzando desde conocimientos básicos hasta avanzar hacia áreas especializadas como automatización, análisis de datos y programación.
La estrategia contempla además la posibilidad de facilitar el acceso a certificaciones internacionales, con el objetivo de que las competencias adquiridas puedan contribuir al desarrollo profesional de los participantes.
Expertos abordan aplicaciones prácticas de la IA
Durante la jornada fueron desarrolladas dos conferencias especializadas.
La primera estuvo encabezada por Esmerlin Yanet de Jesús, analista sénior de calidad de software, quien abordó la incorporación de la inteligencia artificial dentro de los procesos tecnológicos y laborales, así como los cambios que estas herramientas están generando en diferentes áreas productivas.
La segunda conferencia estuvo a cargo de Ángel Junior Durán Mieses, facilitador tecnológico de los CTC y tecnólogo en Sistemas Informáticos, quien presentó distintas herramientas y aplicaciones prácticas de inteligencia artificial.
Los expositores coincidieron en que la incorporación de estas tecnologías debe estar acompañada de criterios de ética, privacidad, seguridad digital y pensamiento crítico, evitando asumir automáticamente como correctos los resultados producidos por los sistemas de inteligencia artificial.
ChatGPT, Gemini y Claude llegan a las aulas
Uno de los principales componentes de la iniciativa estuvo relacionado con la aplicación de la inteligencia artificial en la educación.
Los CTC capacitaron a docentes y estudiantes en el manejo de herramientas como ChatGPT, Gemini y Claude, mostrando diferentes formas de aprovecharlas para apoyar los procesos de aprendizaje, creatividad y productividad.
La capacitación permitió presentar aplicaciones concretas para la planificación de clases, elaboración de recursos educativos, generación de contenidos y desarrollo de nuevas experiencias de aprendizaje.
Uno de los ejercicios destacados fue realizado por estudiantes que utilizaron plataformas de inteligencia artificial para diseñar videojuegos sin contar previamente con conocimientos de programación.
La experiencia fue presentada como una muestra del potencial de estas tecnologías para reducir determinadas barreras técnicas y permitir que nuevos usuarios puedan experimentar con herramientas de creación digital.
Docentes reciben capacitación en IA y ciberseguridad
Como parte del programa, docentes del Liceo Santiago Hirujo Sosa y de la Escuela San Roque González participaron en jornadas especializadas sobre inteligencia artificial, ciberseguridad y marketing digital.
Los contenidos abordaron aspectos relacionados con la planificación educativa asistida por tecnología, creación de recursos para las aulas, protección de información, navegación segura y producción de contenidos digitales.
La formación también hizo énfasis en la necesidad de que los docentes comprendan el funcionamiento y las limitaciones de las nuevas plataformas para poder incorporarlas de manera consciente en sus actividades académicas.
Al finalizar las capacitaciones, los CTC entregaron certificados a los docentes participantes y reconocieron los aportes de los conferencistas que formaron parte de la jornada.
Buscan fortalecer la alfabetización digital
La actividad contó además con la bendición del sacerdote Ricardo Arias y las palabras de bienvenida del coordinador de Formación Tecnológica de los CTC, Nelson Núñez.
También participaron el subdirector de Promese/CAL, Carlos Padilla; representantes de la Escuela San Roque González y otros invitados.
La organización estuvo bajo la responsabilidad del Departamento de Formación Tecnológica, encabezado por Nelson Núñez y su equipo, en coordinación con el área de Compumetros, dirigida por Darlin Bautista.
Con estas jornadas, los Centros Tecnológicos Comunitarios buscan fortalecer la alfabetización digital y la formación continua, en momentos en que la inteligencia artificial adquiere una presencia cada vez mayor en la educación, el trabajo y las actividades cotidianas.
La institución apuesta por que docentes, estudiantes y comunidades no sean únicamente consumidores de estas nuevas tecnologías, sino que desarrollen las competencias necesarias para comprenderlas, aprovecharlas y utilizarlas de forma segura, crítica, ética y responsable.
