La nueva plataforma digital ofrecerá dos episodios mensuales con información sobre los programas gratuitos que benefician a más de 2.1 millones de estudiantes del sistema educativo público dominicano.
Santo Domingo, RD. – El Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE) anunció el lanzamiento de “INABIE Podcast”, una iniciativa de comunicación audiovisual destinada a facilitar el acceso de las familias dominicanas a información sobre los servicios, programas y beneficios que ofrece la institución a los estudiantes del sistema educativo público.

El proyecto busca establecer un canal de orientación más cercano con padres, madres, tutores y miembros de la comunidad educativa, mediante conversaciones que expliquen el funcionamiento de los programas institucionales y los procedimientos para acceder a ellos.
El contenido estará disponible a través del canal oficial de YouTube de la entidad, INABIERD, donde se abordarán temas relacionados con la alimentación escolar, la atención médica, la entrega de útiles y uniformes, así como otras iniciativas destinadas al bienestar estudiantil.
Dos episodios mensuales para informar a la comunidad educativa
La nueva plataforma tendrá una frecuencia de dos episodios al mes, con una duración estimada de entre 20 y 30 minutos cada uno.
A través de entrevistas, testimonios y experiencias, el espacio permitirá conocer cómo se desarrollan los distintos programas del INABIE y de qué manera contribuyen a mejorar las condiciones de los estudiantes y sus familias.
La institución informó que sus servicios alcanzan a más de 2.1 millones de beneficiarios, por lo que el podcast también pretende ampliar la difusión de información útil sobre los derechos y beneficios disponibles para la población estudiantil.
Además de presentar las iniciativas existentes, el programa servirá para aclarar inquietudes frecuentes relacionadas con los requisitos, el alcance y los mecanismos de acceso a los servicios gratuitos.
Director del INABIE participará en el primer episodio
El episodio inaugural contará con la participación del director ejecutivo de la institución, Adolfo Pérez, quien explicará la misión del INABIE, sus principales áreas de trabajo y su función dentro del sistema educativo público dominicano.
Durante la conversación se presentarán los programas que desarrolla la entidad y su importancia para garantizar condiciones que favorezcan la permanencia y el bienestar de los estudiantes en los centros educativos.
La primera entrega también permitirá ofrecer una visión general sobre las responsabilidades institucionales del INABIE y los servicios disponibles para la comunidad escolar.
Alimentación y salud escolar entre los principales contenidos
Uno de los temas centrales del podcast será el Programa de Alimentación Escolar, una de las principales iniciativas de asistencia estudiantil desarrolladas por el Estado dominicano.
También se ofrecerá orientación sobre los servicios de salud, la distribución de utilería escolar y otros programas de apoyo que forman parte de las acciones institucionales dirigidas a estudiantes del sector público.
La propuesta busca que las familias dispongan de información comprensible sobre estos servicios, especialmente en aspectos relacionados con su funcionamiento y las vías para obtener asistencia.
Una nueva herramienta de comunicación institucional
“INABIE Podcast” es producido por la Dirección de Comunicaciones de la institución y estará conducido por la periodista Susy Aquino.
Con este lanzamiento, el INABIE incorpora el formato de conversación audiovisual a sus canales de información, con el propósito de ampliar su alcance y facilitar la interacción informativa con las familias dominicanas.
La iniciativa también permitirá dar visibilidad a las experiencias de estudiantes y miembros de la comunidad educativa, mediante contenidos que expliquen el impacto de los programas de bienestar estudiantil en la vida cotidiana.
El espacio estará disponible en YouTube, lo que permitirá consultar sus episodios de manera gratuita y acceder a las orientaciones publicadas por la institución.




