Los participantes finalizaron su formación en los Espacios de Esperanza, iniciativa orientada al desarrollo integral de la primera infancia en comunidades vulnerables.
Santo Domingo.– Un total de 1,650 niños y niñas concluyeron el programa de estimulación temprana desarrollado por los Centros Tecnológicos Comunitarios (CTC) a través de los Espacios de Esperanza (EPES), una iniciativa que busca fortalecer las capacidades cognitivas, sociales y emocionales de la primera infancia antes de su ingreso al sistema educativo formal.
La clausura del año escolar 2025-2026 se celebró en el Centro Tecnológico Comunitario de La Victoria, con la participación de familiares, facilitadores y autoridades de la institución.
Los niños, con edades comprendidas entre los tres y cinco años, completaron los niveles de pre-kínder y kínder mediante un proceso formativo enfocado en el desarrollo integral, incluyendo actividades orientadas al aprendizaje tecnológico, la convivencia y el fortalecimiento de habilidades fundamentales para su etapa escolar.
La directora del programa EPES, Claudia Adames, resaltó la importancia de brindar oportunidades educativas desde los primeros años de vida, especialmente en comunidades con mayores niveles de vulnerabilidad.
“Cada niño tiene un potencial único que debe ser estimulado oportunamente. Este programa les brinda las herramientas necesarias para iniciar con éxito su trayectoria educativa”, expresó Adames.
Por su parte, el director general de los Centros Tecnológicos Comunitarios, Isidro Torres, destacó el papel que desempeñan los Espacios de Esperanza en la promoción de la inclusión social y digital desde edades tempranas.
“Es motivo de profundo orgullo que estos espacios formen parte de la misión institucional de los CTC. Aquí nuestros niños y niñas tienen su primer contacto formal con la tecnología, descubren nuevas formas de aprender y comienzan a desarrollar competencias que serán determinantes para su futuro académico y profesional”, sostuvo Torres.
El funcionario señaló que la presencia de este tipo de programas en comunidades de escasos recursos contribuye a reducir las brechas sociales y tecnológicas, ampliando las oportunidades de desarrollo para las nuevas generaciones.
“Cuando llevamos conectividad, formación y oportunidades a los territorios más necesitados, estamos construyendo una sociedad más equitativa e inclusiva. Los Espacios de Esperanza representan precisamente esa visión de desarrollo humano que impulsa el Gobierno dominicano”, agregó.
Durante las actividades de cierre realizadas en diferentes localidades del país, padres y tutores compartieron experiencias sobre la evolución de sus hijos, destacando avances en aspectos como la comunicación, la disciplina, la confianza personal y la interacción social.
Las autoridades indicaron que el programa forma parte de las acciones orientadas a fortalecer la atención integral de la primera infancia y promover la articulación entre las familias, las comunidades y el Estado para impulsar el desarrollo humano y la inclusión social.
