El Mescyt impulsa una reforma curricular que articula todos los niveles académicos, con el objetivo de elevar la competitividad del capital humano y cumplir las metas de desarrollo nacional hacia el 2036.
Santo Domingo, RD | Jueves 12 de marzo de 2026. – Los principales directivos de las Instituciones de Educación Superior (IES) manifestaron su apoyo a la propuesta de transformación curricular y del sistema de enseñanza que coordina el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt). Esta iniciativa se inscribe dentro de las políticas estratégicas del Poder Ejecutivo para modernizar la formación académica en la República Dominicana.
Durante una sesión con la Asamblea de Rectores, el ministro del Mescyt, Rafael Evaristo Santos Badía, presentó los ejes fundamentales del proyecto. El funcionario explicó que el plan busca establecer una conexión coherente entre todos los ciclos de aprendizaje, desde la educación inicial hasta los niveles de doctorado. Esta visión integral tiene como fin último preparar a los ciudadanos para los desafíos tecnológicos, sociales y económicos que demanda el contexto actual.
Hacia una política de Estado con consenso nacional
El titular del Mescyt informó que el proyecto atraviesa actualmente una fase de consultas con diversos sectores académicos y líderes de la nación, incluyendo a expresidentes de la República. El propósito es que esta transformación trascienda los periodos gubernamentales y se consolide como una política de Estado que garantice estabilidad y continuidad en las estrategias educativas de largo plazo.
“Este proceso debe construirse mediante el diálogo y la concertación con todos los actores, pues constituye un compromiso con el futuro del país”, enfatizó Santos Badía ante los representantes de las universidades. El ministro subrayó que el fortalecimiento de la educación dominicana debe apoyarse en la ciencia y la tecnología como motores de progreso.
Calidad educativa y metas económicas
La propuesta ministerial pone especial énfasis en la mejora de la calidad de los aprendizajes, priorizando el desarrollo de competencias críticas como el razonamiento lógico, la comprensión lectora y el pensamiento analítico. Según las autoridades, este robustecimiento del sistema educativo es esencial para alcanzar la meta nacional de duplicar el tamaño de la economía dominicana para el año 2036.
Se planteó que la formación de un capital humano altamente capacitado facilitará la atracción de inversiones extranjeras y permitirá ampliar la base productiva del país, promoviendo un crecimiento que impacte positivamente en todo el territorio nacional.
Alianzas internacionales e investigación científica
Como parte de la agenda común, el Mescyt instó a las universidades a estrechar vínculos con instituciones académicas extranjeras de prestigio. El objetivo es ampliar la oferta local de maestrías y doctorados de alto nivel, lo que permitiría reducir la salida de divisas y fortalecer el nivel académico de las instituciones dominicanas sin que los profesionales tengan que abandonar el país.
Asimismo, se hizo un llamado a proteger y dotar de mayores recursos al Fondo Nacional de Innovación y Desarrollo Científico y Tecnológico (Fondocyt), con el fin de que la investigación generada en los centros de estudio sea aplicable directamente al desarrollo de la nación.
Representación institucional
En el encuentro participaron rectores y autoridades de las principales universidades del país, entre ellas la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Unibe, Unapec, Intec, UNPHU y la Universidad Tecnológica de Santiago (Utesa), junto a representantes de institutos especializados y del Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (Infotep).
