La iniciativa piloto busca fortalecer la cultura científica y el pensamiento crítico entre estudiantes de secundaria del Gran Santo Domingo.
El Ministerio de Educación (Minerd) y el Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice) presentaron los avances alcanzados por estudiantes que participan en el programa “Semilleros escolares de investigación en educación secundaria”, una iniciativa orientada a fomentar la investigación y la cultura científica en centros educativos públicos.
Durante la actividad, realizada en el Instituto Politécnico Salesiano Padre Bartolomé Vegh, autoridades educativas destacaron que 29 estudiantes del Gran Santo Domingo han desarrollado capacidades vinculadas a la formulación de proyectos de investigación, identificación de problemáticas de su entorno y construcción de propuestas metodológicas.
El director ejecutivo del Ideice, Jesús Andújar Avilés, explicó que el programa ha permitido que los alumnos fortalezcan habilidades relacionadas con el pensamiento crítico, el análisis de situaciones reales y la búsqueda de soluciones fundamentadas desde el ámbito escolar.
Asimismo, resaltó que los estudiantes han avanzado en la elaboración de anteproyectos de investigación con estructuras metodológicas más sólidas, luego de varios meses de acompañamiento y formación.
Las autoridades también valoraron la participación de los docentes tutores, quienes han acompañado el proceso de orientación académica y metodológica en los centros educativos participantes.
Según el Ideice, esta experiencia ha contribuido a integrar la investigación como una herramienta pedagógica dentro de la dinámica escolar, promoviendo el aprendizaje activo y el desarrollo de competencias transversales en los estudiantes.
Como parte de la jornada, fueron presentados ocho proyectos desarrollados por alumnos del Instituto Tecnológico Fabio Amable Mota y del Instituto Politécnico Salesiano Padre Bartolomé Vegh, enfocados en temas como seguridad vial, reciclaje, rendimiento académico, motivación estudiantil y calidad educativa.
Entre las investigaciones socializadas figuran propuestas relacionadas con la cultura del reciclaje en espacios escolares, el impacto de las condiciones de estudio en el desempeño académico y el análisis de la transición entre distintos niveles de la educación técnico-profesional.
Representantes del Minerd señalaron que el programa busca seguir ampliando espacios de investigación en las escuelas, como parte de las estrategias para fortalecer la formación científica y académica de los estudiantes del nivel secundario.
La actividad incluyó además la entrega de reconocimientos y la participación de directores de centros educativos, docentes y representantes institucionales vinculados al sistema educativo dominicano.
