Más de 115,000 maestros participan en el proceso de Evaluación de Diversos Actores; las autoridades destacan el compromiso con la calidad educativa y la cultura de evaluación profesional
SANTO DOMINGO, RD | Martes 31 de marzo de 2026. – El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) informó que la cuarta etapa de la Evaluación de Desempeño Docente (EDD) 2025-2026 registra un 63 % de avance a tan solo diez días de su inicio. Este progreso corresponde a la fase de Evaluación de Diversos Actores (EDA), la cual ha contado con una masiva participación de la comunidad educativa a nivel nacional.
Esta etapa, que inició el pasado 16 de marzo, es considerada un componente estratégico para el fortalecimiento del sistema educativo, ya que integra una visión estructurada y multidimensional sobre la práctica docente en el país.
Un modelo de evaluación en tres direcciones
El Minerd explicó que la actual fase evaluativa se desarrolla bajo tres ejes complementarios que garantizan la objetividad del proceso:
- Evaluación descendente: Realizada por los superiores inmediatos desde la gestión institucional.
- Evaluación ascendente: Recoge la percepción de los docentes supervisados y asistidos sobre el servicio educativo recibido.
- Evaluación horizontal: Involucra la perspectiva de pares o colegas, analizando el desempeño desde una visión profesional compartida.
Participación y compromiso ético
El proceso está dirigido a un total de 115,553 docentes en todo el territorio nacional. Hasta la fecha, el cumplimiento del 63 % del cronograma refleja, según las autoridades, el compromiso de directivos y maestros con la consolidación de una cultura orientada a la mejora continua.
El Ministerio reiteró el llamado a los directores regionales, distritales y de centros educativos a completar el proceso con ética y honestidad. Subrayaron que cada valoración debe reflejar con claridad tanto las fortalezas como las áreas de mejora, con el fin de generar planes estratégicos que impacten directamente en la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes.
Finalmente, la institución exhortó a todo el personal docente a asegurar la cobertura total del proceso, lo que permitirá contar con información pertinente para la toma de decisiones en materia de desarrollo profesional docente a nivel nacional.
